В рамките на Световната седмица на парите учениците от IХ-а клас, специалност „Електронна търговия“ и „Икономическа информатика“, затвърдиха и разшириха своите знания за личните финанси чрез образователна игра, която ги предизвика да мислят, анализират и дискутират ключови финансови понятия.
Как протече играта?Всеки ученик изтегли картонче с финансов термин, след което коментира и обяснинеговото значение. Учителят и останалите ученици допълваха отговорите, което доведе до интересна и задълбочена дискусия.
Доход, разход, спестяване, лихва, кредит – как тези понятия се свързват помежду си? Наето лице или фрийлансър? – Как се различават приходите при двата вида заетост? Работна заплата, хонорар по граждански договор или самонаето лице – Разграничения! Как работят дигиталните финансови продукти? – Учениците показаха, че познават, а някои дори използват ученическите дебитни карти, детските спестовни влогове и дигиталните портфейли. Данъци, осигуровки, рента и обезщетения – Как тези елементи влияят върху личния бюджет?
Дискусионният характер на играта направи ученето по-динамично, ефективно и полезно. Учениците не само демонстрираха високо ниво на знания по лични финанси, но и развиха критично мислене и способност да защитават теза по финансови въпроси.